19 czerwca 2023 r. podsumowaliśmy projekt, który był realizowany przez 20 uczniów naszej szkoły podczas dwutygodniowego pobytu w Grecji – pod nazwą „ Kultura i obyczaje narzędziem wzmacniania kompetencji kluczowych uczniów Szkoły Podstawowej w Bąkowie Górnym”
Uczniowie przedstawili prezentację podsumowującą wyjazd, podzielili się swoimi wrażeniami, zwracając uwagę na korzyści z uczestnictwa w programie. Opowiadali o realizowanych zadaniach projektowych i o wycieczkach. Podzieli się również ciekawymi anegdotami z wyjazdu, opisując swoje doświadczenia z poszczególnych dni pobytu w Grecji. Efekty udziału w projekcje przedstawiono również w postaci nagranych filmików do video-bloga. Podczas spotkania uczestnicy mogli wysłuchać krótkiego podsumowania szkolnego koordynatora projektu p. Marcina Wójcika. Praca w grupie w międzynarodowym środowisku nauczyła młodzież współpracy, odpowiedzialności, sumienności. Są to umiejętności niezbędne do dalszego rozwoju przydatne zarówno w dalszej edukacji jak i w pracy. Są one również podstawą rozwoju osobistego i funkcjonowania w społeczeństwie. Ogromną korzyścią dla uczniów była możliwość nawiązania kontaktów z rówieśnikami z zagranicy, które są podtrzymywane po zakończeniu projektu. Dla wielu uczniów z naszej szkoły, wyjazd w ramach projektu był pierwszą okazją do poznania innego kraju. Działa to jako motywator zwiększając poczucie własnej wartości, zadowolenie z wykonywanej pracy i napędzając do dalszych wysiłków wkładanych w edukację i zaangażowanie w pozalekcyjne aktywności oferowane przez Szkołę.
Projekt przyczynił się do zwiększenia zainteresowania innymi kulturami oraz może zachęcić do podejmowania podobnych inicjatyw w przyszłości. Realizacja projektu przyczyniła się także do poprawy sytuacji osób o zmniejszonych szansach ponieważ do projektu zostały zaangażowane osoby o największych potrzebach edukacyjnych, których trudna sytuacja z powodów ekonomicznych czy społecznych utrudnia dostęp do działań edukacyjnych czy ponadnarodowych. Kolejna grupa uczestników, którzy skorzystali na udziale w projekcie to kadra dydaktyczna. Dzięki zaangażowaniu w mobilność nauczyciele nabyli nowe umiejętności i doświadczenia związane z wykonywanym zawodem. Podpatrzone nowe metody pracy z młodzieżą wpłyną pozytywnie na lepsze zrozumienie potrzeb młodych ludzi, zmianę podejścia na bardziej partnerskie co przełoży się na lepsze relację z uczniami, komfort pracy i satysfakcję z wykonywanych obowiązków. Podobne spotkanie na temat realizowanego projektu POWER zostało wcześniej organizowane dla rodziców uczniów podczas zebrania z rodzicami.
